Wenn die Klasse fröhlich singt,

und Flöte zur Gitarre klingt,

ist mein Herz gleich doppelt froh,

weil ich glaub', Gott will es so.

Helle Köpfe, wache Augen,

Schüler, die auch menschlich taugen,

sind meinem Herzen nicht sehr fern,

weil ich spür', Gott hat sie gern.

Frohe Herzen, froher Sinn,

rechter Fleiß und Disziplin,

machen mich von Kummer frei,

weil ich fühl', Gott ist dabei.

Danken will ich, freundlich sein

zu meinen Schülern, groß und klein.

Sollten wir uns einmal streiten,

wird uns, hoff' ich, Gott begleiten.

Euer Religionslehrer Winfried Schley

Schöpfung

1) a) Was besingt das Schöpfungslied der Priesterschrift? 1P

b) Liste die einzelnen Tage auf. 7P

c) Welche Aufgabe ordnet dieses Lied dem Menschen zu? 2P

2) Was erzählt der Jahwist

a) über die Entstehung der Welt? 2P

b) über die Entstehung der Tiere? 2P

c) über die Entstehung der Menschen? 2P

3) Erkläre die Bedeutung der Begriffe „Adam“, „Eva“, „Paradies“, „Baum des Lebens“,

„Schlange“. 5P

4) Woher hat der Jahwist den Gedanken übernommen, dass der Mensch aus Lehm

geschaffen wurde? 1P

5) Denke selbst nach: Wie sollen wir heute mit der Umwelt umgehen? 2P

Abraham, David

1) Abraham verlässt seine Heimat und zieht ins Ungewisse. Warum? 3P

2) Drei Männer besuchen Abraham und versprechen ihm einen Sohn. Was will diese

Erzählung deutlich machen? 2P

3) Erzähle kurz die Geschichte von der Opferung Isaaks und erkläre, welche Rolle dabei

Abrahams Glaube an Gott spielt. 6P

4) Abraham gilt als Musterbeispiel für einen glaubenden Menschen. Warum wohl?

Denke selbst nach und erkläre. 4P

5) a) Die Sage von Davids Kampf gegen Goliat wirkt übertrieben. Was lässt daran

zweifeln, dass dieser ungleiche Zweikampf wirklich stattgefunden hat. 2P

b) Erkläre die tiefere Bedeutung der Sage von Davids Kampf gegen Goliat. 3P

6) Davids Weg vom Hirtenjungen zum König geht schrittweise vor sich. Erzähle. 4P

Adventszeit

1) Was weißt Du über Johannes, den Täufer? Beschreibe sein Leben und seine Bedeutung

als Wegbereiter Jesu. 7P

2) Eine Inschrift aus Priene erwähnt den Geburtstag eines Kaisers, den die Vorsehung

den kommenden Geschlechtern als Heiland gesandt hat.

a) Um welchen Kaiser handelt es sich? 1P

b) Wo kommt im Evangelium nach Lukas Ähnliches vor? Erzähle es nach. 4P

c) Was will Lukas damit sagen? 1P

3) Am 6. Januar feiert die Katholische Kirche das Fest "Erscheinung des Herrn".

a) Worum geht es bei diesem Fest? 1P

b) Wie wird das Fest im Volksmund genannt? 1P

c) Was bedeutet C + M + B im Volksmund und was wirklich? 2P

4) Im Jerusalemer Targum wird erzählt, dass bei der Geburt Mose ein helles

Licht erstrahlt und der ägyptische König alle israelitischen Knaben

töten lässt, Mose aber wunderbar entkommt.

a) In welcher Weise überträgt Mattäus diese Erzählung auf Jesus? 4P

b) Was will er damit andeuten? 1P

Passion und Ostern

1) Schildere den Leidensweg Jesu von seiner Verhaftung bis zu seinem Tod. 7P

2) Schildere das Begräbnis Jesu. 2P

3a) Welche Botschaft erfahren die Frauen am leeren Grab? 1P

b) Welche Bedeutung hat diese Botschaft für die Christen? 3P

4) Beschreibe, wie ein jüdisches Felsgrab ausgesehen hat. 2P

5) Der Evangelist Johannes erzählt eine andere Geschichte über Frauen

am leeren Grab als die übrigen Evangelisten. Nenne die Unterschiede

zwischen den beiden Erzählungen. 5P

6) Wie wechselten die Gefühle der Jünger im Laufe ihrer Wanderung nach

Emmaus? Welche entscheidenden Augenblicke trugen dazu bei? 4P

Bibel und Umwelt Jesu

1) Schlage Lk 2,6 und Gen 3,5 nach und schreibe ab. 2P

2) Nenne die Namen von zwei Evangelisten und deren Abkürzungen. 2P

3) Nenne zwei der fünf Bücher Mose und deren Abkürzungen. 2P

4) In welcher Sprache ist das AT, in welcher das NT geschrieben? 2P

5) Wie schreiben wir heute und wie hat sich diese Schrift entwickelt? 5P

6) Beschreibe die jüdischen Gruppierungen, die es zur Zeit Jesu gab. 10P

7) Begründe, warum nach Mk 1,29-31 der 1. Papst verheiratet gewesen sein muss. 1P